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大学毕业后,梁江波先后在中国盲文出版社、北京市心目助残基金会等单位工作。闲暇之余,他一直通过各种方式向世界伸手探索,尝试许多“不可能”:喜欢乐器,他就去学笛子;喜欢朗诵,他就考了普通话等级证书;上班搭乘地铁、公交有挑战,他就把通勤当作通关游戏去化解;为了锻炼沟通能力,他去黑暗餐厅当服务员。慢慢地,他越来越能自由、独立地掌控自己的生活。

👗(撰稿:都融蓉)

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    • 章瑗兰🏚LV7六年级
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      联想基金会出资400万启动乡村儿童数字素养支持计划🚰
      2024/07/01   来自仙桃
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    • 🌉姜军伯LV3大学四年级
      3楼
      让传统医药搭上数字快车(人民时评)🧤
      2024/07/01   来自白山
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    • 武剑韦🥅LV1幼儿园
      4楼
      “村超”、“村BA”何以火爆出圈⛎
      2024/07/01   来自商丘
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    • 项睿振LV3大学三年级
      5楼
      人民日报读者来信版和人民网“人民投诉”联合开展观演购票体验问题征集活动☱
      2024/07/01   来自高邮
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    • 郎翠敬💿♆LV0大学三年级
      6楼
      守护“舌尖上的安全”💴
      2024/07/01   来自昌吉
      8回复
    • 许政霞LV8大学四年级
      7楼
      隔离日子的温暖记忆【图片】➕
      2024/07/01   来自哈尔滨
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